На основании Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 22.01.2024 № 31 "О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных
образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования",
Приказа Министерства просвещение Российской Федерации от 1 февраля 2024 г. № 62 "О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ основного общего образования и среднего общего
образования", Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 №171 "О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования" внесены изменения в ООП НОО.
В Содержательном разделе 2 в подразделе 2.2.3.9 название учебного предмета
«Технология» заменить на учебный предмет «Труд (технология)» и изложить в следующей редакции:
Учебный предмет «Труд (технология)» обеспечивает формирование регулятивных,
коммуникативных, познавательных и личностных универсальных действий.
Требования к предметным результатам
1. получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в
жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;
2. усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметнопреобразующей деятельности человека;
3. приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной
обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;
4. использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных
конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и
организационных задач;
5. приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества,
взаимопомощи, планирования и организации;
6. приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды
и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественноконструкторских задач.
На уроках труда эффективным будет применение следующих типовых задач:
учебно-познавательные (практические) задачи на ценностные установки, коммуникацию,
на сотрудничество, на рефлексию, на решение проблем;
моделирование (создание алгоритмов, пиктограмм, схем-опор, кратких записей, таблиц,
ментальных карт и т.п.);
проектные задачи / групповые проекты
применение информационно-коммуникационных технологий;
постановка и решение учебной задачи;
приемы работы с текстом «Внимание к слову», «Знакомство с заголовком», «Пометки на
полях»;
составление плана текста;
учебное сотрудничество;
технология безотметочного оценивания.
В Организационном разделе 3 в подразделе 3.1 название учебного предмета
«Технология» заменить на учебный предмет «Труд (технология)» и изложить в следующей редакции:
В учебный план входят следующие обязательные для изучения предметные области, учебные
предметы (учебные модули):
Предметные области
Русский язык и литературное чтение
Родной язык и литературное
чтение
на родном языке
Учебные предметы (учебные модули)
Русский язык, Литературное чтение
Родной язык и (или) государственный язык
республики Российской Федерации,
Литературное чтение на родном языке
Иностранный язык
Математика и информатика
Обществознание
и
естествознание
(«окружающий мир»)
Основы религиозных культур и светской
этики
Иностранный язык (английский)
Математика
Окружающий мир
Искусство
Технология
Физическая культура
Изобразительное искусство, Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
Основы религиозных культур и светской
этики: учебный модуль: «Основы
православной культуры»; учебный модуль:
«Основы иудейской культуры»; учебный
модуль: «Основы буддийской культуры»;
учебный модуль: «Основы исламской
культуры»; учебный модуль: «Основы
религиозных культур народов России»;
учебный модуль: «Основы светской этики»
Учебный план (недельный)
начального общего образования
Учебный план
начального общего образования (5-дневная неделя)
Учебные
Количество часов в неделю
Предметные
предметы
области
классы
I
II
III
IV
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Иностранные
языки
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
(окружающий
мир)
Основы
религиозных
культур и
светской этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
Всего
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный язык
(английский)
5
5
5
5
20
4
4
4
3
15
–
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
16
2
2
2
2
8
–
–
–
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
2
2
2
2
8
20
22
22
22
86
Окружающий мир
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Физическая
культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
1
1
1
Информатика
Математика и конструирование
Итого часов части, формируемой
участниками образовательного
процесса
Максимально допустимая недельная
нагрузка
1
3
1
1
1
1
1
4
21
23
23
23
90
Учебный план (годовой)
начального общего образования
Учебный план
начального общего образования (5-дневная неделя)
Учебные
Количество часов в неделю
Предметные
предметы
области
классы
I
II
III
IV
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Иностранные
языки
Математика и
информатика
Обществознание
и естествознание
(окружающий
мир)
Основы
религиозных
культур и
светской этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
Всего
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный язык
(английский)
165
170
170
170
675
132
136
136
102
506
–
68
68
68
204
Математика
132
136
136
136
540
66
68
68
68
270
–
–
–
34
34
33
34
34
34
135
33
34
34
34
135
33
34
34
34
135
66
68
68
68
270
660
748
748
748
2904
Окружающий мир
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Физическая
культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
34
34
34
Информатика
102
Математика и конструирование
Максимально допустимая недельная
нагрузка
33
-
-
-
33
33
34
34
34
102
693
782
782
782
3039
